I april 2026 släpptes min och Julia Esters bok om extrem kravkänslighet, PDA. Barn med PDA reagerar med utbrott och ångest på allt som påminner om krav. Detta innebär att traditionella pedagogiska verktyg och metoder ofta slår fel, vilket lämnar föräldrar och pedagoger handfallna medan barnet lider. Genom att varva aktuell forskning med personliga erfarenheter som förälder, ger boken en mångsidig bild av hur rätt förhållningssätt kan göra en avgörande skillnad för barnets välmående. Den är en praktisk och hoppfull vägledning för alla som möter barn med PDA – i hemmet, skolan eller vården.
I oktober 2025 släpptes min bok NPF i förskolan. Barn är olika och vissa har större utmaningar än andra, vilket kan komplicera tillvaron i förskolan. Bristande kunskap om barns olikheter riskerar att leda till att barnet inte får rätt stöd i rätt tid. I boken får läsaren följa barn och pedagoger genom en typisk dag på förskolan. Boken riktar sig till barnskötare, förskollärare och specialpedagoger, men kan även läsas av studerande och andra som möter barn i förskoleåldern. Syftet är att ge verktyg för att öka förståelsen för hur barns sårbarheter kan se ut och hur man som pedagog kan bemöta det unika barnet.
I mars 2024 släpptes min bok om autister i vården. Forskning har visat att många autister upplever möten inom vården svåra. Det blir missförstånd i kommunikationen mellan den autistiska patienten och vårdpersonal, och detta riskerar i värsta fall att leda till att autisten inte får rätt vård och behandling. Boken riktar sig till personal inom vård, psykiatri, habilitering och elevhälsa. Den kan också läsas av personal inom socialtjänsten, eller andra verksamheter som möter autister. Syftet är att ge verktyg för att öka förståelsen för hur det är att leva med en autistisk hjärna. Boken är handfast och konkret och ger en mängd verktyg för hur man som personal kan förbättra sitt bemötande i mötet med autister.
I augusti 2020 har boken "Flickor med autism och adhd" kommit ut. I denna bok beskriver jag hur autism och adhd yttrar sig just hos flickor. Boken är en blandning av forskning, klinikers berättelser och, inte minst, flickornas egna röster. Boken vänder sig både till personal i olika verksamheter och till föräldrar.
I april 2018 släpptes boken Lågaffektivt bemötande och problematisk skolfrånvaro som jag har skrivit tillsammans med Annelie Karlsson och Terése Österholm. I boken ger vi ett alternativt synsätt på elever som har problematisk skolfrånvaro. Vi ger också exempel på hur man kan kartlägga dessa elever för att hitta anpassningar och stöd som fungerar för eleverna.
I januari 2017 kom boken "Lågaffektivt bemötande" (Studentlitteratur) ut. Där har jag medverkat i två kapitel, ett om att arbeta med föräldrar och ett om att använda lågaffektivt bemötande i kontakten med små barn (detta kapitel skrev jag tillsammans med min kollega, Tina Emet).